From the Promotion to the Neutralisation of Emotions in Student Assessment: Instituting the Fiche Scolaire for Vocational Guidance in France, 1918–1922 - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

From the Promotion to the Neutralisation of Emotions in Student Assessment: Instituting the Fiche Scolaire for Vocational Guidance in France, 1918–1922

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

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hal-03184361 , version 1 (01-04-2021)

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Citer

Philippe Bongrand. From the Promotion to the Neutralisation of Emotions in Student Assessment: Instituting the Fiche Scolaire for Vocational Guidance in France, 1918–1922. Cristina Alarcón & Martin Lawn (ed.),. Cristina Alarcón & Martin Lawn (ed.), Assessment Cultures. Historical Perspectives, Peter Lang D, 2018, ⟨10.3726/978-3-653-06867-2⟩. ⟨hal-03184361⟩
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