De l’intérêt de la philosophie analytique de l’éducation : L’apport de la pensée de Louis Arnaud Reid sur les rapports entre philosophie de l’éducation, théorie de l’éducation et pratiques en éducation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

De l’intérêt de la philosophie analytique de l’éducation : L’apport de la pensée de Louis Arnaud Reid sur les rapports entre philosophie de l’éducation, théorie de l’éducation et pratiques en éducation

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03177900 , version 1 (23-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03177900 , version 1

Citer

Pierre Gégout. De l’intérêt de la philosophie analytique de l’éducation : L’apport de la pensée de Louis Arnaud Reid sur les rapports entre philosophie de l’éducation, théorie de l’éducation et pratiques en éducation. Colloque de la SOFPHIED "L'éducation (re)saisie par les sciences : l'applicationnisme et ses enjeux", Atelier G - Figures et discours autour de l'applicationnisme au XXe siècle., Jun 2019, Tours, France. ⟨hal-03177900⟩
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