Apport de l'outil numérique dans les formations : Enjeux, intégration et valorisation pour les enseignants et les étudiants (3éme Colloque international en éducation du CRIFPE 2016)
Résumé
L'intégration du numérique dans l'apprentissage demande une profonde réflexion sur les activités d'enseignement et sur l'ensemble de l'écosystème d'une formation, dont l'orientation et l'implication des étudiants tout au long de leur parcours. Dans cette communication, nous abordons trois vecteurs pour lesquels l'outil numérique participe au liant entre l'enseignant et l'étudiant. Le premier vecteur vise à décloisonner les enseignements afin de permettre un transfert des apprentissages vers une acculturation de la notion de compétences et une motivation accrue des étudiants. Le deuxième vecteur abordé est l'outil numérique en tant que vecteur facilitateur d'accompagnement de l'enseignant dans l'implantation d'une démarche proactive de mise en regard de ses enseignements en rapport aux compétences professionnelles ciblées par une formation. Le dernier vecteur participe à l'accompagnement, par les enseignants, des étudiants vers leur projet professionnel, et ce, en fonction de leurs attentes et aptitudes personnelles. Notre contribution cherche à répondre à ces trois vecteurs en présentant une méthodologie et un outil numérique établissant un pont entre les enseignants dans l'élaboration de leurs activités ou de leur encadrement d'étudiants, les étudiants dans leur parcours d'apprentissage et les profils métiers auxquels ils peuvent prétendre. Nos propos seront illustrés par le cas de la formation universitaire MIAGE.