Emprunts et reformulations dans les écrits créatifs d’apprenants : l’exemple des robinsonnades au cycle 3
Résumé
This communication aims to analyze the creative writings of learners based on literary texts (robinsonnades), to underline their interests and limits and to consider didactic solutions.
Cette communication se propose d’analyser les écrits créatifs d’apprenants à partir d’emprunts de textes littéraires du genre de la robinsonnade, d’en souligner les intérêts et les limites et d’envisager des pistes didactiques.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)