Emprunts et reformulations de textes littéraires chez des scripteurs français de fin d'école primaire : proposition de catégorisation
Résumé
We examine the various reformulation phenomena in the writings of primary school students from source literary texts, and their categorizations.
Cette communication s’intéresse aux différents phénomènes de reformulation dans les écrits des élèves d’école primaire à partir de textes littéraires sources, et à leurs catégorisations.
Fichier principal
Similowski-SEMINAIRE_MARTINOT_18 MAI 2019_HAL.pdf (246.16 Ko)
Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)