Communication Dans Un Congrès
Année : 2020
Clayton Bernard Rebecca : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03167973
Soumis le : vendredi 12 mars 2021-15:45:49
Dernière modification le : mercredi 21 février 2024-07:46:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03167973 , version 1
Citer
Rebecca Clayton Bernard. Assessing peers to better know oneself: video feedback as a support for self regulation on a collaborative language learning task. Séminaire IMT4ET (Innovative Methods and Tools for Educational Technology), May 2020, Brest, France. ⟨hal-03167973⟩
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