Identification de ressources pédagogiques numériques pour un apprentissage avec les objets connectés. Objets connectés - Perspectives pour un développement intelligent - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Identification de ressources pédagogiques numériques pour un apprentissage avec les objets connectés. Objets connectés - Perspectives pour un développement intelligent

Résumé

L’apprentissage est bouleversé par la pervasivité des objets connectés (OC). Les temporalités et espaces pour apprendre se diversifient et le nombre de ressources pédagogiques numériques (RPN) s’accroît. Cependant, les OC sont à la source de perturbations dans les salles de classe et l’abondance de RPN freine l’apprentissage. Des phénomènes qui impactent les pays en développement où l’éducation joue un rôle moteur pour la croissance. Dans ce contexte, les technologies du web sémantique peuvent améliorer l’accessibilité et l’interopérabilité des RPN. En facilitant l’identification de RPN, les outils sémantiques favorisent le déploiement d’une pédagogie différenciée permettant l’intégration des OC dans l’apprentissage.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03167370 , version 1 (12-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03167370 , version 1

Citer

Aymeric Bouchereau, Ioan Roxin. Identification de ressources pédagogiques numériques pour un apprentissage avec les objets connectés. Objets connectés - Perspectives pour un développement intelligent. Systèmes connectés, données et économie numérique dans l'espace francophone, L'Harmattan, 2019, 978-2-343-16468-7. ⟨hal-03167370⟩
28 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More