Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03164620 , version 1 (10-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03164620 , version 1

Citer

Michel Fayol. Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement. Ludovic Ferrand; Bernard Lété; Catherine Thevenot. Psychologie cognitive des apprentissages scolaires, Dunod, pp.15-40, 2018, 978-2-10-077556-9. ⟨hal-03164620⟩
16 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More