Communication Dans Un Congrès
Année : 2005
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https://hal.science/hal-03138123
Soumis le : mercredi 10 février 2021-23:04:17
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- HAL Id : hal-03138123 , version 1
Citer
Evelyne Bedoin. Quels processus interprétatifs pour une lecture littéraire à l’école ?. Journées d’études de Grenoble, 28-29 mars 2002, Mar 2002, Grenoble, France. pp.197-204. ⟨hal-03138123⟩
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