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Article Dans Une Revue Revue des Sciences de l'Education Année : 2007

Ruptures culturelles dans le débat interprétatif : une incidence de la reformulation magistrale sur la dynamique de construction des savoirs

Evelyne Bedoin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1090588

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Education
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hal-03136844 , version 1 (09-02-2021)

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  • HAL Id : hal-03136844 , version 1

Citer

Evelyne Bedoin. Ruptures culturelles dans le débat interprétatif : une incidence de la reformulation magistrale sur la dynamique de construction des savoirs. Revue des Sciences de l'Education, 2007, 2 ("L'enseignement du français et l'approche culturelle : perspectives didactiques") (33), pp.433-446. ⟨hal-03136844⟩

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