Quelle place pour la littératie numérique dans des ressources pédagogiques élaborées par des enseignants de FLE en formation ?
Résumé
La littératie numérique devient une dimension importante à prendre en compte dans l’élaboration d’activités pédagogiques en FLE. Après avoir présenté la notion, cet article se propose d’analyser 24 ressources pédagogiques conçues durant l’année universitaire 2018/2019 par des enseignants en formation (novices et en activité) dans le cadre d’un cours consacré à l’intégration du numérique en éducation, en partenariat avec l’éditeur Hachette FLE.
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