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Ouvrages Année : 2019

The causes of school failure assessed by teachers

Les causes de l'échec scolaire évaluées par les enseignants

Résumé

Ce livre n’est pas un ouvrage savant à destination des savants, quoique rigoureux sur le référencement scientifique, la méthode qui produit les résultats, ainsi que leur analyse. Il s’adresse sans jargonner à tous ceux qui veulent mieux cerner la manière dont les principaux acteurs du système éducatif évaluent les raisons de l’échec ou de la réussite de leurs élèves, donc de nos enfants. Le projet de cet ouvrage est donc de tenter de donner la parole à ceux qui ont la mission de faire réussir tous les enfants à leur mesure et qui, à leur grand dam, voient qu’ils n’y arrivent pas toujours, malgré leurs efforts. Ils en sont empêchés. Par quoi ? Comment apprécient-ils les raisons qui conduisent à l’échec scolaire que nous définirons en première approche comme la perception du différentiel négatif entre le projet scolaire de l’élève, de sa famille, de l’école, et le résultat réel obtenu ? Nous allons demander aux acteurs de terrain du système éducatif français : professeurs, membres du personnel d’encadrement et de direction, d’exprimer leur avis à travers une enquête où ils auront à nuancer leur accord avec 100 hypothèses exprimant chacune un facteur possible jouant sur la réussite ou l’échec scolaire. Deux questions ouvertes et un commentaire libre leur permettront également de donner leur avis de manière plus personnelle. Cette enquête, basée sur le volontariat, totalement indépendante des institutions de tutelle des agents, a rencontré un vif succès puisque plus de 8 000 d’entre eux ont pris le temps de répondre, et nombreux sont ceux qui nous ont remerciés de leur donner librement la parole sur ce sujet qui est au cœur de leur vie.

Mots clés

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03117884 , version 1 (21-01-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03117884 , version 1

Citer

Jean-Georges Ravestein. Les causes de l'échec scolaire évaluées par les enseignants. Académia, 25, 2019, Thélème, Emile Chartier, 978-2-8061-0451-9. ⟨hal-03117884⟩
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