Article Dans Une Revue
Neuroimage-Clinical
Année : 2018
Flora Schwartz : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03109994
Soumis le : jeudi 14 janvier 2021-11:04:25
Dernière modification le : mardi 31 octobre 2023-03:30:21
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03109994 , version 1
- DOI : 10.1016/j.nicl.2018.10.020
- PUBMEDCENTRAL : PMC6308383
Citer
Flora Schwartz, Justine Epinat-Duclos, Jessica Léone, Alice Poisson, Jérôme Prado. Impaired neural processing of transitive relations in children with math learning difficulty. Neuroimage-Clinical, 2018, 20, pp.1255-1265. ⟨10.1016/j.nicl.2018.10.020⟩. ⟨hal-03109994⟩
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