De nouvelles voix en sciences ? Ecrire, décrire, s’inscrire : explorations pour se situer et se rendre présente dans l’écriture en tant que chercheuse
Résumé
Si l’on assume sa subjectivité pour mieux faire science, on peut changer sa manière d’écrire. Ainsi, après avoir tourné autour du pot pendant une grande partie de l’écriture de la thèse, j’accepte aujourd’hui de me rendre présente dans l’écriture. De ne plus me cacher derrière la prétention à une illusoire objectivité, mais au contraire de permettre au collectif de situer précisément mon propos, de percevoir explicitement « qui parle » et depuis « quelle place », à partir de quel parcours, quelles rencontres et quels témoignages, à partir de quelles observations, eux-mêmes situés. Je me rends présente, donc, en tant que sujet parlant. Le texte ne parle pas tout seul, de lui-même. Les faits ne parlent pas d’eux-mêmes. C’est moi, celle qui parle, qui leur donne sens en les contextualisant, en les partageant.