Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2020

Understanding orthographic learning and its difficulties: contributions and limits of the latest computational modeling

Comprender el aprendizaje de la ortografía y sus dificultades: contribuciones y críticas a los últimos modelos computacionales propuestos en la literatura

Comprendre l’apprentissage orthographique et ses difficultés : apports et critiques des dernières modélisations computationnelles

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Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse. Comprendre l’apprentissage orthographique et ses difficultés : apports et critiques des dernières modélisations computationnelles. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2020. ⟨hal-03093817⟩
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