L'inclusion
Résumé
La scolarisation des enfants en situation de handicap ouvre de nouvelles questions dans le champ des pratiques professionnelles et des discours tenus sur celles-ci. Le traitement, par la pratique et lordre langagier, des singularités, nous laisse entre apercevoir des obstacles, des résistances à laccueil de la différence et des besoins éducatifs particuliers. Cet article propose une analyse du système éducatif afin daménager une école ouverte à la différence.