Le rôle des professeurs du Collège de France dans la création de l’EPHE - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Le rôle des professeurs du Collège de France dans la création de l’EPHE

Résumé

Document en accès libre : https://books.openedition.org/cdf/10259 // Résumé : Nous soulevons la question, dans ce chapitre, de la contribution des professeurs du Collège de France dans la création de l’École pratique des hautes études, contribution qui est indéniable puisque plusieurs professeurs ont été rattachés aux deux institutions depuis sa création. Néanmoins, si l’on se penche sur certains aspects du fonctionnement respectif de ces établissements, il apparaît que les procédures et usages de l’EPHE ont très vite eu une influence sur l’organisation du Collège de France, notamment en ce qui concerne l’Annuaire du Collège de France, et la définition des enseignements et de leurs destinataires au Collège de France.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03021111 , version 1 (24-11-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03021111 , version 1

Citer

Céline Surprenant. Le rôle des professeurs du Collège de France dans la création de l’EPHE. Fournet, Jean-Luc. Ma grande église et ma petite chapelle. 150 ans d’affinités entre l’EPHE et le Collège de France, EPHE/Collège de France, 2020, 978-2-7226-0548-0. ⟨hal-03021111⟩
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