Cet article cherche à montrer le bien-fondé du recours aux enquêtes de victimation pour une connaissance du monde étudiant en France. Pourquoi étudier le sentiment d’insécurité et les victimations chez cette population ? Et pour quels résultats ? rassemblent les interrogations auxquelles l’article tente d’apporter des réponses. Pour ce faire, il faut d’abord définir l’outil principal de collecte de données : l’enquête par questionnaire. L’étude et la connaissance du crime est le fruit d’une histoire politique et scientifique. En l’absence d’une définition consensuelle, nous cherchons à circonscrire le monde étudiant qui héberge une partie de la jeunesse. La littérature francophone souffre d’éléments permettant de discuter les expériences victimaires sur les campus contrairement aux études anglo-saxonnes sur laquelle nous proposons de nous appuyer. Se doter d’outils mesurant les victimations et l’insécurité personnelle des étudiants apparaît nécessaire pour à la fois mieux comprendre, mieux protéger et mieux agir. En outre, l’arrêt programmée de l’enquête « Cadre de vie et Sécurité » oblige à repenser l’outil et les terrains à enquêter.