Article Dans Une Revue Initio Année : 2014

Jeune fille turque en cours d’éducation physique : une exclusion par la minorité?

Résumé

Les jeunes filles « turques » vivent et élaborent leur statut d'élèves « minoritaires » en cours d'éducation physique et sportive (EPS) de façon différenciée selon les systèmes éducatifs français et allemand. Un travail de terrain transfrontalier a permis de mettre en exergue que leur engagement est plus intense en Allemagne, où certaines écoles acceptent des dispenses pour raison religieuse et proposent des cours d'EPS réservés aux jeunes filles. L'école française, quant à elle, applique le principe républicain d'institution une et indivisible exigeant, dans un objectif d'égalité et de neutralité, que l'élève laisse aux vestiaires l'expression de ses appartenances culturelles, sociales et sexuelles.

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Citer

Romaine Didierjean. Jeune fille turque en cours d’éducation physique : une exclusion par la minorité?. Initio, 2014, Minorités en éducation et dans le monde du travail, 4 (1), pp.50-64. ⟨hal-02968611⟩
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