Au magasin des explications en sciences physiques : comment choisir ? L’exemple des piles - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003) Année : 2021

Au magasin des explications en sciences physiques : comment choisir ? L’exemple des piles

Laurence Viennot
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1029628
Nicolas Decamp

Résumé

Cet article s'intéresse au processus de transposition d'explication en physique, nécessaire pour adapter un savoir expert aux nécessités de l'enseignement. Il est proposé de rationaliser l'analyse critique comparative des explications disponibles pour un phénomène donné, via une liste de critères de qualité. Le thème des piles permet d'illustrer cette démarche et d'en discuter les mérites et les limites, notamment pour la formation d'enseignants.
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Dates et versions

hal-02965484 , version 1 (13-10-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02965484 , version 1

Citer

Laurence Viennot, Nicolas Decamp. Au magasin des explications en sciences physiques : comment choisir ? L’exemple des piles. Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2021, 115 (1035), pp.669-679. ⟨hal-02965484⟩
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