Mise en oeuvre d'approches pédagogiques fondées sur des pratiques de l'industrie du logiciel pour l'apprentissage de la programmation - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2020

Mise en oeuvre d'approches pédagogiques fondées sur des pratiques de l'industrie du logiciel pour l'apprentissage de la programmation

Abstract

Cet article présente un nouveau protocole d’apprentissage de la programmation dans lequel les séquences de travail sont structurées en cycles : d’abord l’étudiant développe individuellement une partie d’un logiciel spécifiée par un ensemble exhaustif de tests automatisés fournis par l’enseignant. Ensuite, afin de favoriser les interactions entre pairs,une ou plusieurs phases de revue de code sont introduites. Ces phases de revue sont orchestrées avec la plate-forme elaastic. L’orchestration du protocole est facilitée grâce à l’outil Git4School qui extrait des métriques d’apprentissage depuis les dépôts git des étudiants et les synthétise sous forme de graphiques permettant un suivi individualisé des étudiants.
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Dates and versions

hal-02960444 , version 1 (09-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02960444 , version 1

Cite

Jean-Baptiste Raclet, Franck Silvestre, Mika Pons. Mise en oeuvre d'approches pédagogiques fondées sur des pratiques de l'industrie du logiciel pour l'apprentissage de la programmation. 8ème Colloque Didapro : L’informatique, objets d’enseignements (DidaSTIC 2020), Feb 2020, Lille, France. pp.1-12. ⟨hal-02960444⟩
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