Catastrophes au ralenti : faut-il prêcher le pire pour apprendre à les gérer ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Riseo : risques études et observations Année : 2015

Catastrophes au ralenti : faut-il prêcher le pire pour apprendre à les gérer ?

Résumé

Certains risques émergents transforment les règles traditionnelles de la gouvernance. En effet, il existe des catastrophes au ralenti (pollution diffuse, effet cocktail) où les données parcellaires ne permettent pas d’arbitrer sur le bon niveau de risque. Cette difficulté est d’autant plus grande pour l’appréhension de la morbidité (asthme, allergies) ou encore pour l’estimation d’effets endocriniens de certaines substances. Dès lors, comment intégrer ces catastrophes silencieuses, invisibles dans notre schéma décisionnel ? Faut-il prêcher le pire pour gérer le quotidien ? Comment actualiser le futur ?
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hal-02902780 , version 1 (20-07-2020)

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  • HAL Id : hal-02902780 , version 1

Citer

Valentine Erne-Heintz. Catastrophes au ralenti : faut-il prêcher le pire pour apprendre à les gérer ?. Riseo : risques études et observations, 2015, Liber Amicorum en l’honneur de Madame le Pr. M.F. Steinlé-Feuerbach, 2015-1 (1), pp.53-58. ⟨hal-02902780⟩
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