Writing and Reading in Presence of Resyllabified Phenomena: The Role of Item Frequency and Familiarity of Sequences in French First Graders
Lire et écrire les phénomènes de resyllabation : le rôle de la familiarité des séquences et de la fréquence des mots chez les enfants au CP
Domaines
Linguistique
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...