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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Quand l’élève devient auteur : analyse didactique d’un atelier BD-chimie

Laurence Bordenave
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1054383

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02883132 , version 1 (28-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02883132 , version 1

Citer

Isabelle Kermen, Cécile de Hosson, Laurence Bordenave. Quand l’élève devient auteur : analyse didactique d’un atelier BD-chimie. Science en récit, science en image, 2e édition (TSDS#2), May 2019, Angoulême, France. ⟨hal-02883132⟩
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