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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

“Pronto mi senti? Oui, je t’entends et toi?” Educare alla comunicazione plurilingue tramite l’intercomprensione orale in teletandem

Paola Leone
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1073357

Résumé

Si tratta di uno studio empirico dei processi di negoziazione di significato in contesti di interazione orale diadica mediata dalle tecnologie VoIP (Teletandem). Durante lo scambio dialogico gli studenti parlano nelle loro lingue materne, appartenenti alla famiglia romanza (es. A: francese; B: italiano) per scoprire e praticare strategie di intercomprensione orale (ICO). I partecipanti sono studenti che: a) per la prima volta sono coinvolti in uno scambio comunicativo IC (parlante non-esperto); b) hanno già seguito un corso preparatorio in IC (parlante esperto). Saranno evidenziate le strategie messe in atto dai parlanti non esperti e dai parlanti esperti, nel corso di sequenze di negoziazione del significato (Gass, 1997), denominate da Linell (2009) negoziazione di interpretazione. Si analizzeranno le richieste di chiarimento, attraverso le quali il parlante evidenzia la mancata comprensione di un item lessicale o di una sequenza di discorso (Nakahama et al., 2001) e le risposte dell’interlocutore. Il quadro teorico di riferimento sarà la teoria del dialogismo di Linell (2009) che per ogni singolo contributo conversazionale mette in evidenza il grado di responsitivity, initiative, projection e reciprocity. In particolare, “responsivity” è la dimensione dell’atto “response” tramite la quale la nuova produzione è in relazione con i contributi precedenti in un dialogo. La dimensione “initiative”, invece, introducendo nuovo materiale, anticipa (projection) i successivi interventi. “Reciprocity” è l’interdipendenza che esiste tra gli interventi di un dialogo. Le domande di ricerca sono: I parlanti non esperti in intercomprensione mostrano strategie di cooperazione differenti dai loro partner esperti? Quali strategie intralinguistiche (es. riformulazione) evidenziano? I dati analizzati sono videoregistrazioni delle sessioni Teletandem.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02873115 , version 1 (18-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02873115 , version 1

Citer

Sandra Garbarino, Paola Leone. “Pronto mi senti? Oui, je t’entends et toi?” Educare alla comunicazione plurilingue tramite l’intercomprensione orale in teletandem. IV Congresso Internazionale DILLE, Società DILLE, May 2019, Malte, Malta. ⟨hal-02873115⟩

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