Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
Valentina CELI : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02799189
Soumis le : vendredi 5 juin 2020-17:22:07
Dernière modification le : samedi 30 septembre 2023-18:41:27
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02799189 , version 1
Citer
Caroline Bulf, Valentina Celi. Secondarisation des discours en classe de géométrie étude de cas autour d’un même problème posé dans différents contextes. Symposium "Les dimensions langagières diversifiées des classes de mathématiques". Congrès International de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02799189⟩
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