Secondarisation des discours en classe de géométrie étude de cas autour d’un même problème posé dans différents contextes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Secondarisation des discours en classe de géométrie étude de cas autour d’un même problème posé dans différents contextes

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02799189 , version 1 (05-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02799189 , version 1

Citer

Caroline Bulf, Valentina Celi. Secondarisation des discours en classe de géométrie étude de cas autour d’un même problème posé dans différents contextes. Symposium "Les dimensions langagières diversifiées des classes de mathématiques". Congrès International de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02799189⟩

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