Vers la caractérisation de processus d’acculturation scientifique à l’école primaire : analyse de situations en classe de CP portant sur la construction d’une conception scientifique du vivant. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Spiral-E (Supplément) Année : 2015

Vers la caractérisation de processus d’acculturation scientifique à l’école primaire : analyse de situations en classe de CP portant sur la construction d’une conception scientifique du vivant.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02568626 , version 1 (09-05-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02568626 , version 1

Citer

Celine Grancher, Patricia Schneeberger, Yann Lhoste. Vers la caractérisation de processus d’acculturation scientifique à l’école primaire : analyse de situations en classe de CP portant sur la construction d’une conception scientifique du vivant.. Spiral-E (Supplément), 2015. ⟨hal-02568626⟩

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