Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : étude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue des sciences de l'education Année : 2017

Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : étude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace

Dates et versions

hal-02548084 , version 1 (20-04-2020)

Identifiants

Citer

Patrick Gibel, Sylvie Blanquart-Henry. Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : étude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace. Revue des sciences de l'education, 2017, 43 (1), pp.37-84. ⟨10.7202/1042074ar⟩. ⟨hal-02548084⟩

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