Apprendre avec les serious games ? - Archive ouverte HAL
Ouvrages Année : 2016

Learn with serious games?

Apprendre avec les serious games ?

Damien Djaouti

Résumé

Although serious games are the subject of numerous field experiments in primary and secondary education, they remain suspect in the eyes of some members of the educational community. What do we think of their educational potential? What does research have to say? Which games should you choose, and how can you use them in the classroom to promote learning?
Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ?
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02533902 , version 1 (06-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02533902 , version 1

Citer

Julian Alvarez, Damien Djaouti, Olivier Rampnoux. Apprendre avec les serious games ?. Réseau Canopé, pp.127, 2016, Éclairer, 978-2-240-04883-7. ⟨hal-02533902⟩
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