Apprendre avec les serious games ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2017

Apprendre avec les serious games ?

Damien Djaouti

Résumé

Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ?
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02533902 , version 1 (06-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02533902 , version 1

Citer

Damien Djaouti, Julian Alvarez, Olivier Rampnoux. Apprendre avec les serious games ?. Réseau Canopé, pp.127, 2017, Éclairer, 978-2-240-04883-7. ⟨hal-02533902⟩
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