L’analyse didactique des étudiants stagiaires lors des entretiens post leçon d’EPS : comparaison des temporalisations. Contribution au symposium (Musard, M., Le Paven, M., Montagne, Y.-F.) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

L’analyse didactique des étudiants stagiaires lors des entretiens post leçon d’EPS : comparaison des temporalisations. Contribution au symposium (Musard, M., Le Paven, M., Montagne, Y.-F.)

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Dates et versions

hal-02530812 , version 1 (03-04-2020)

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  • HAL Id : hal-02530812 , version 1

Citer

Maël Le Paven. L’analyse didactique des étudiants stagiaires lors des entretiens post leçon d’EPS : comparaison des temporalisations. Contribution au symposium (Musard, M., Le Paven, M., Montagne, Y.-F.). 8ème Biennale de l’ARIS, Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport, Jul 2014, Genève, Suisse. ⟨hal-02530812⟩
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