Conduites d'étayage dans une séquence de grammaire en UPE2A : les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Conduites d'étayage dans une séquence de grammaire en UPE2A : les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes

Leclère Malory
  • Fonction : Auteur
Uribe Laura
  • Fonction : Auteur

Domaines

Littératures
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02522717 , version 1 (27-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02522717 , version 1

Citer

Marie-Odile Hidden, Leclère Malory, Uribe Laura. Conduites d'étayage dans une séquence de grammaire en UPE2A : les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes. Azaoui Brahim, Chnane-Davin Fa. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l'école, Lambert Lucas, 2019, Didactique des langues maternelles et étrangères. ⟨hal-02522717⟩
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