But where has Paul Klee gone? Dynamic publishing and emancipated reproduction
Mais où est passé Paul Klee ? Édition dynamique et reproduction émancipée
Résumé
If we try to describe the current digital environment, it is easy to observe that it is dominated by the multiplication of recording sensors that take all kinds of data from us (gps watches, photo sensors, audio, tensiometers, pedometers, gyroscopes, etc.). This production of content is increasingly challenging us on a daily basis. Our bodies seem to adapt more and more to the presence of these tools that act as portable prostheses. Our telephones are like books open to the world connected to information channels. Our organs of perception are solicited exponentially. With our smartphones, we also consult all sorts of versions of visual and sound documents available at all scales of perception. The acceleration and heterogeneity of access to information editorialization offers raise questions about the sustainability and stability of knowledge transmission. This generalized instability of content reproduction reconfigures the direction of reading, transmission or assimilation of information.
The digital remediation of exercises from Paul Klee's book "Les Esquisses pédagogiques" questions the meaning and consequences of this process with the help of a smartphone application combining the tangible and the digital. DKEP (Digital Klee Esquisses Pédagogiques) questions the process of publishing in user-centred graphic design. This project reactivates the movement from form to the foundations of the creative process claimed in the 1920s by the Bauhaus artist.
Si nous tentons de décrire l’environnement numérique actuel, il est facile d’observer qu’il est dominé par la multiplication des capteurs d’enregistrements qui prélèvent sur nous toutes sortes de données (montres gps, capteurs photos, audios, tensiomètres, podomètres, gyroscopes, etc…). Cette production de contenus nous sollicite de plus en plus au quotidien. Notre corps semble s’adapter de plus en plus à la présence de ces outils qui font offices de prothèses portatives. Nos téléphones sont comme des livres ouverts sur le monde connecté aux canaux de l’information. Nos organes de perception sont sollicités de manière exponentielle. Avec nos smartphones, nous consultons également toutes sortes de versions de documents visuels et sonores disponibles à toutes les échelles de perception. L’accélération et l’hétérogénéité des offres d’accès à l’éditorialisation de l’information interrogent la pérennité et la stabilité de la transmission du savoir. Cette instabilité généralisée de la reproduction de contenus reconfigure le sens de la lecture, la transmission ou l’assimilation de l’information.
La remédiation numérique des exercices du livre de Paul Klee « Les Esquisses pédagogiques » interroge le sens et les conséquences de ce processus à l’aide d’une application sur smartphone associant le tangible et le digital. DKEP (Digital Klee Esquisses Pédagogiques) interroge le processus de l’édition en design graphique centré sur l’utilisateur. Ce projet réactive le mouvement de la forme aux fondements du processus de la création revendiqué dans les années 20 par l’artiste du Bauhaus.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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