Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3 - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02520635 , version 1 (26-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02520635 , version 1

Citer

Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat. Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3. 59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France. ⟨hal-02520635⟩
63 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More