Communication Dans Un Congrès
Année : 2010
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https://hal.science/hal-02513771
Soumis le : vendredi 20 mars 2020-21:41:22
Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022-04:12:14
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02513771 , version 1
Citer
Nicolas Sembel. « Deux logiques de la modernisation du travail de Professeurs des Ecoles : adaptation intéressée ou autonomie solidaire ? ». 1ères Biennales Durkheim/Mauss, Université de Nancy., Jun 2010, Epinal, France. ⟨hal-02513771⟩
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