Article Dans Une Revue
The International Journal For Technology in Mathematics Education.
Année : 2012
Fabrice Vandebrouck : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02513127
Soumis le : vendredi 20 mars 2020-11:57:07
Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-13:51:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02513127 , version 1
Citer
Maha Abboud, Fabrice Vandebrouck. Teachers’ practices in technology environments: an interpretation from an Activity Theretical perspective. The International Journal For Technology in Mathematics Education., 2012, 19 (4), pp.159-164. ⟨hal-02513127⟩
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