Étude sémiotique et didactique de la formation à des gestes techniques routiniers - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Étude sémiotique et didactique de la formation à des gestes techniques routiniers

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02492681 , version 1 (27-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02492681 , version 1

Citer

Lucile Vadcard, Christian Dépret, Vassiliki Markaki. Étude sémiotique et didactique de la formation à des gestes techniques routiniers. Former et développer l'intelligence professionnelle. 5e Colloque International de Didactique Professionnelle, Oct 2019, Longueuil, Québec, Canada. ⟨hal-02492681⟩

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