Article Dans Une Revue
Pesquisa e Ensino
Année : 2020
Rahim KOUKI : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02492652
Soumis le : jeudi 27 février 2020-10:58:15
Dernière modification le : mercredi 28 octobre 2020-09:52:06
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Identifiants
- HAL Id : hal-02492652 , version 1
Citer
Kouki Rahim. Ingénierie d’un dispositif de remédiation aux difficultés mathématiques des élèves tunisiens à l’entrée au collège. Pesquisa e Ensino, 2020, 1 (1). ⟨hal-02492652⟩
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