Le point de vue de l’élève : différentes approches en Théorie Anthropologique du Didactique - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019
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hal-02487931 , version 1 (22-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02487931 , version 1

Citer

Marie-Caroline Croset, Marie-Line Gardes. Le point de vue de l’élève : différentes approches en Théorie Anthropologique du Didactique. 20e école d’été de didactique des mathématiques, Oct 2019, Autrans, France. ⟨hal-02487931⟩
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