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Communication Dans Un Congrès Année : 2018

De la découverte de la forme littéraire à la construction du modèle dynamique de traduction : une application de l'analyse de combinatoire lexicale à l’interprétation des contrastes rythmiques dans le texte

Résumé

La recherche présente se consacre à l'élaboration d’un modèle dynamique de traduction des classiques chinois. Pour démonstration, nous avons choisi le Canon des Poèmes (Shijing 詩經, 11e - 6e av. J.-C.), qui constitue l’anthologie fondamentale de la littérature chinoise. Ce choix est d’autant plus significatif que, liés aux pratiques religieuses et rituelles, les chants recueillis sont des ressources indispensables pour connaître le culte des États féodaux chinois (1046-256 av. J.- C.) auxquels les institutions impériales feront une référence constante par la suite. La forme littéraire du Shijing est caractérisée par la répétition de diverses formules syntaxiques. Pour la composition, au-delà de la construction du vers, une formule révèle l’ordre des choses au regard des contemporains (1), évoque le réseau de sens interne entre vers similaires (2), et impulse le processus de sélection et combinaison des mots dans l’improvisation collective (3). Pour la lecture, au moyen d’une analyse de la combinatoire lexicale, nous pouvons découvrir des correspondances des motifs rythmiques, les gradations de ces derniers et enfin leurs contrastes dans le texte. Une telle compréhension du texte sous les deux aspects de composition et de lecture nous autorise à distinguer les éléments thématiques des éléments rythmiques. Sur la base de notre analyse, un mot peut être traduit non seulement en équivalence au niveau sémantique mais, en plus, en cohérence sur un plan thématique de même qu’au plan rythmique, et ce, jusqu’à son emplacement dans la mise en page de la traduction. Par conséquent, il y aura différentes activités de lecture et de traduction. La méthodologie proposée ne se prévaut pas uniquement de la puissance de l’outil numérique. Elle valorise au contraire le principe de traduction du Shijing déjà recommandés par Marcel GRANET et les exécute méthodiquement : déterminer d'abord la nature du corpus d'où l’on tire des faits afin d’évaluer la valeur de ces faits. Ce postulat est d’autant plus significatif qu’il s’inscrit dans le contexte du pays natal de Victor SÉGALEN : cette contribution est l’anti-thèse de Stèle. Ma proposition méthodologique de lecture expérimentale qui objective l'œuvre littéraire fondamentale de la civilisation chinoise dans le paradigme naissant des Digital Humanties veut prendre toute sa part dans cette dynamique épistémologique qui consiste à « désorientaliser » la littérature chinoise, et tout particulièrement la littérature classique. Ce faisant, cela nous évite d'interpréter un texte en dehors du contexte des faits et laisse parler ce texte. Dans notre recherche, les motifs rythmiques extraits permettent de tracer les limites de notre action de lire et de traduire. C’est à ce niveau-là que la façon de parler des auteurs peut être reconstituée sans être substituée arbitrairement à celle du traducteur comme une fausse authenticité. Enfin, les motifs rythmiques de haute fréquence, contrastés par analyse en composantes principales (Principal Components Analysis, PCA), peuvent encore servir pour la (re)construction des styles de langage des États féodaux. Ils représentent en effet des façons de parler préférées des communautés politiques, qui sont sensibles, comme nous le prendrons pour exemple dans notre démonstration, au changement des termes des directions, des saisons et des différents lieux dédiés aux fêtes cultuelles.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02474392 , version 1 (11-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02474392 , version 1

Citer

Shueh-Ying Liao. De la découverte de la forme littéraire à la construction du modèle dynamique de traduction : une application de l'analyse de combinatoire lexicale à l’interprétation des contrastes rythmiques dans le texte. Journées d’Études Internationales sur Études Chinoises et Traduction, Association Recherche et Enseignement du Chinois (AREC); Institut Confucius de l’Université Paris Diderot-Paris 7, Jun 2018, Paris, France. ⟨hal-02474392⟩
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