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Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Bridging interlanguage pragmatics and second language teaching: from classroom research to classroom practice

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02464453 , version 1 (03-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02464453 , version 1

Citer

Aïsha Siddiqa, Shona Whyte. Bridging interlanguage pragmatics and second language teaching: from classroom research to classroom practice. Des langues étrangères pour tous : didactique et méthodologie, Sep 2018, Lausanne, Switzerland. ⟨hal-02464453⟩
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