PADEN : enjeux d'une FOAD en FOS (méthodologie et interculturalité) pour favoriser l'intégration des étudiants non francophones dans les grandes écoles d'ingénieurs françaises
Résumé
Le projet de FOAD PADEN vise à préparer les étudiants non-francophones admis dans des écoles d'ingénieurs françaises, à leur cursus scientifique d'un point de vue méthodologique et interculturel. Cette formation à distance se heurte à plusieurs freins, de nature institutionnelle et liés au statut des enseignants de FLE vacataires. La réalisation du projet PADEN correspond à un véritable accompagnement du changement afin de faire évoluer les représentations sur l'enseignement à distance et sur le FOS.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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