Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A Manifesto - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue ERCIM News Année : 2020

Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A Manifesto

Résumé

Should Big Teacher be watching you? The Teaching Lab project at Grenoble Alpes University proposes recommendations for designing smart classrooms with ethical considerations taken into account.
Fichier principal
Vignette du fichier
ERCIM News No120_FC4-img.pdf (190.94 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-02438020 , version 1 (14-01-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02438020 , version 1

Citer

Romain Laurent, Dominique Vaufreydaz, Philippe Dessus. Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A Manifesto. ERCIM News, 2020, 120, pp.39-40. ⟨hal-02438020⟩
207 Consultations
188 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More