Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A Manifesto - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue ERCIM News Année : 2020

Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A Manifesto

Résumé

Should Big Teacher be watching you? The Teaching Lab project at Grenoble Alpes University proposes recommendations for designing smart classrooms with ethical considerations taken into account.

Domaines

Education Informatique ubiquitaire Machine Learning [stat.ML]
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Soumis le : mardi 14 janvier 2020-09:18:16

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:38:06

Archivage à long terme le : mercredi 15 avril 2020-14:17:26

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Dates et versions

hal-02438020 , version 1 (14-01-2020)

Licence

Paternité

Identifiants

  • HAL Id : hal-02438020 , version 1

Citer

Romain Laurent, Dominique Vaufreydaz, Philippe Dessus. Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A Manifesto. ERCIM News, 2020, 120, pp.39-40. ⟨hal-02438020⟩

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