An Exploration of the effect of Bray's Activity Design Heuristics on Students' Learning of Transformation Geometry - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

An Exploration of the effect of Bray's Activity Design Heuristics on Students' Learning of Transformation Geometry

Aoife Harrison
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1061821
Fichier principal
Vignette du fichier
TWG16_15.pdf (124.46 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-02422295 , version 1 (21-12-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02422295 , version 1

Citer

Aoife Harrison, Aibhín Bray, Brendan Tangney. An Exploration of the effect of Bray's Activity Design Heuristics on Students' Learning of Transformation Geometry. Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands. ⟨hal-02422295⟩

Collections

TICE CERME11
37 Consultations
49 Téléchargements

Partager

More