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Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle : de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo

Estelle Blanquet
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 986853
Christina Siry
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1061193
Éric Picholle

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hal-02409842 , version 1 (16-12-2019)

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  • HAL Id : hal-02409842 , version 1

Citer

Estelle Blanquet, Christina Siry, Éric Picholle. Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle : de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo. Ingrid VERSCHEURE, Mylène DUCREY MONNIER, Lionel PELISSIER. Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée, , pp.151-158, 2019, Questions d’éducation, 978-2-8107-0634-1. ⟨hal-02409842⟩
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