Approche projective de la représentation de soi des adolescents de fratrie avec autisme - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Psychologie clinique et projective Année : 2014

Approche projective de la représentation de soi des adolescents de fratrie avec autisme

Résumé

Les auteurs présentent un résumé d'une recherche clinique sur la façon dont fonctionne l'identité d'adolescents ayant un frère ou une soeur autiste. L'objectif de cet article est d'illustrer cette recherche-source par la présentation d'un cas clinique qui montre l'apport de la méthode projective pour la compréhension des forces et fragilités psychiques des adolescents ayant grandi avec un frère ou une soeur autiste. Une revue de littérature de travaux français et nord-américains permet d'éclairer les enjeux psychiques de jeunes typiques se développant dans un environnement atypique et les deux épreuves projectives (Rorschach et TAT) permettent de mener une exploration des fondements de l'identité : l'estime de soi ; la représentation de soi ; les assises narcissiques ; les images du corps. La représentation de soi apparaît nettement altérée chez les adolescents du groupe d'étude, ses différentes composantes sont fragilisées et génèrent des désadaptations sensibles. Le repli relationnel tend à dominer dès que le sujet se trouve face à un enjeu affectif qui ne manque pas d'advenir à cette période juvénile de la vie. Des pistes de recherche et des propositions préventives sont énoncées.

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  • HAL Id : hal-02387568 , version 1

Citer

Stephanie Claudel, Philippe Claudon. Approche projective de la représentation de soi des adolescents de fratrie avec autisme. Psychologie clinique et projective, 2014, 20, pp.329-361. ⟨hal-02387568⟩
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