Dans cette communication je propose de présenter quelques résultats du projet collectif EIOMSIT (Eléments initiaux, Ordre des Mots, Structures Informationnelle et Textuelle), dont l'objectif principal était l'étude des combinaisons et des schémas préférentiels des éléments initiaux. Par élément initial (EI) nous désignons un élément situé dans la zone initiale de la phrase, c'est-à-dire avant le sujet ou avant le verbe en cas d'inversion du sujet : expression adverbiale ou adjectivale, prédication seconde, connecteur, etc. L'analyse porte sur la fréquence des différents EI, ainsi que sur les chaînes dans lesquelles ils entrent préférentiellement, tant du point de vue du nombre d'EI possible et de leur catégorie et valeur, que de leur position dans les chaînes. Le travail s'appuie sur l'annotation sémantique et morphosyntaxique du corpus d'articles scientifiques (en français et en anglais) à l'aide du logiciel ANALEC. A partir d'un classement initial identifiant onze catégories d'EI, plusieurs études plus qualitatives ont été menées, portant sur certaines questions liées aux contraintes structurelles et pragmatiques ayant une influence sur l'apparition des EI dans cette zone. Le postulat de départ est que l'emploi des EI peut être très dépendant à la fois du contexte précis de production et de la langue concernée. Sont pris en compte non seulement les catégories des EI, mais aussi la nature du sujet grammatical qu'ils précèdent (groupe nominal, pronom personnel, pronom impersonnel), leur rang et leur agencement dans le cas de séquences de plusieurs éléments initiaux, ainsi que leurs fonctions discursives et pragmatiques. Table Ronde organisée par Agnès Celle et Laure Lansari CLILLAC-ARP EA 3967, Université Paris Diderot.