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Article Dans Une Revue Éducation permanente Année : 2009

L'| incident critique dans la pédagogie du management

Michel Petit
Florent Popille
  • Fonction : Auteur

Résumé

A l’heure où la fonction de manager se professionnalise, les pédagogues se doivent d’innover. Nous nous proposons de montrer en quoi le recours aux « incidents critiques » comme support pédagogique constitue un puissant vecteur d’échange de connaissances et de formation. Cet article se veut le bilan de notre expérience face à différents publics en formation initiale et en formation continue.
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Dates et versions

hal-02312437 , version 1 (11-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02312437 , version 1

Citer

Thierry Picq, Michel Petit, Florent Popille. L'| incident critique dans la pédagogie du management. Éducation permanente, 2009, (181), pp.17 P. ⟨hal-02312437⟩

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