Que roteiros para a prática da intercompreensão interativa ? Entre dupla "mise en abyme", vertigem e turma reduzida, a análise iterativa e contextualizada de uma sessão específica de formação Definir um roteiro para praticar as trocas plurilingues é realmente primordial como demostram as experimentações de vários Cenários TeleColaborativos em InterCompreensão (CTIC) desde o início dos anos 2000. Esses CTIC reúnem muitos participantes organizados em grupos de trabalho internacionais para favorecer as interações plurilingues em uma dinâmica acional. Este artigo se debruça sobre as diversas experiências realizadas antes de focar uma experiência de CTIC específica organizada em 2013 na plataforma Galapro. Primeiramente é feita uma análise macro, meso e micro, especialmente através de dados interacionais e de um questionário de avaliação. Trata-se de medir o impacto de duas especificidades desse CTIC: a centração temática e a redução do número de participantes. Além do balanço globalmente positivo que fazem os participantes, são identificadas sem reservas as resistências e dificuldades do roteiro, e ao final é sugerida uma série de recomendações.